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运动教育模式在足球教学中的应用

2019-12-02 16:36 来源:足球教学论文 有人参与在线咨询

摘要:运动教育模式是由美国专家提出的一种教学模式。这种模式以游戏教育为指导思想,以比赛为教学主线,采用结构化的教学理念,把技术动作的教学融入比赛之中。2004年运动教育模式由北京师范大学引入我国。2015年笔者在华东师范大学参加全国校园足球骨干教师培训时,首次接触这种教学模式并被吸引,随后组成课题组,探寻采用这种教学模式,提高体育课堂学习兴趣、足球折线运球技术和学生体质健康水平的价值。经过实验,课题组对比数据,得出了具有统计学意义的实验结论。

关键词:足球;运动教育模式;合肥市第六中学;应用研究

1研究对象与方法

1.1研究对象

运动教育模式在合肥市第六中学足球教学中的应用。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

借助图书馆和互联网,查阅国内外有关运动教育模式等方面的著作和文献,为本课题的研究提供借鉴和理论支持。

1.2.2实验法

课题组在合肥市第六中学高一年级随机选择6个班,其中3个班为对照组,另外3个班作为实验组。对实验组进行为期一个学年的运动教育模式教学。通过实验前、后的分别测量,对比采用运动教育模式后,学生体育课学习兴趣、学生体质健康数据的情况以及足球折线运球技术水平的变化。

1.2.3数理统计法

采用SPSS和ExceL软件进行数据处理。通过卡方检验、了解其差异性。

2结果与分析

2.1对学生关于体育课学习兴趣影响的研究

2.1.1实验前,对体育学习兴趣独立样本t检验。结果显示,(1)积极维度,t=-2.30,P=0.02<0.05,可知2组数据各组均值相差不大,可进行实验。(2)参与维度,t=-1.93,P=0.52>0.05;关注维度,t=-0.20,P=0.83>0.05。(3)消极维度,t=1.64,P=0.11>0.05,可知以上3类3组数据均无显著性差异,可以进行实验。具体如表1所示。2.1.2实验后,实验班与对照班体育学习兴趣维度独立样本t检验。结果显示,(1)参与维度,t=-1.94,P=0.53>0.05,可知对照班与实验班无明显差异。(2)积极维度,t=-2.30,P=0.02<0.05;关注维度,t=-0.20,P=0.83>0.05;可知实验班与对照班两组数据均有显著性差异,且均值增大,说明实验干预有效。(3)消极维度,t=1.64,P=0.11>0.05,可知实验班与对照班两组数据均有显著性差异,且均值降低,由于它是反向指标,所以同样支持实验。

2.2对学生体质健康水平影响的研究

2.2.1实验前,对体质健康水平数据分析显示,实验班与对照班学生在身高、体重、肺活量、50m跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000m(男)跑和800m(女)跑等项目各指标无明显差异,说明实验前实验班与对照班学生体质健康状况处于同一水平,可以实验。2.2.2实验后,实验班与对照班学生体质健康水平数据分析显示,实验班与对照班8个项目的指标明显差异,说明实验干预有效。具体见表2。

2.3对学生足球折线运球水平影响的研究

折线运球水平反映了学生的速度、力量、柔韧、灵敏、协调素质以及对足球的控制力。运动教育模式采用结构化的教学方法。本文选择安徽省足球中考的考试评价方法,衡量学生的足球技术水平变化的情况。2.3.1实验班足球折线运球技术测试数据分析表明,男、女生的最低分数都为0,男生的最高分为94.5分,女生最高分为81分,平均分为48.37分(其中,男生平均分64.99分、女生32.88分)。具体见表3。2.3.2实验后,实验班男、女生的最低分分别为35分和24分,其中男生最高分99分,女生最高分85分,平均分为74.32分(男生平均分83.64分、女生65.34分)。由此可见,实验干预有效,差异显著。具体如表4所示。

3结论与建议

3.1结论

运动教育模式使合肥市第六中学高中生对体育课参与度、关注度、积极度有很大程度的提高,消极维度很大程度的降低;运动教育模式能够有效提高高中学生体质健康水平;采用运动教育模式教学,使得实验班同学足球折线运球技术水平得到显著提高。

3.2建议

采用运动教育模式教学,学生体育课学习兴趣、运动能力、体育品德和健康行为不断改善,有效地改变了高中学生喜爱体育运动不喜欢体育课的现状,学生体质健康水平整体呈明显上升趋势。建议在合肥市第六中学体育教学中做进一步的推广研究。

参考文献:

[1]唐进昌.改革传统中学体育教学模式提高学生体育兴趣[J].柳州师专学报,2006(2):139-140.

[2]邢文华.中国青少年体质的现状及加强青少年体育的紧迫性[J].青少年体育,2012,10(1):5-6.

[3]周爱光,陆作生.中日学生体质健康状况的比较及其启示[J].体育学刊,2008(9).

作者:朱晓武 范德胜 李远 吴长友 单位:合肥市第六中学

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